【童真南湾营】思维碰撞，智慧交融——南湾营小学综合组校本研修（五）

秋风乍起，大地换装，整个校园都被秋日的色彩晕染。为提升教育教学质量，南湾营小学综合组齐聚一堂开展了新一次校本研修活动。

首先，信息科技课程刘老师介绍了《吃豆精灵》的教学设计思路，明确既要让学生掌握游戏设计思路和操作步骤，又要激发编程兴趣和培养创新能力。对学生而言，能够分析设计原理并能举一反三完成游戏创编是本课的难点。因此刘老师以经典的《吃豆精灵》游戏导入，激发学生的学习兴趣，接着引导学生分析游戏规则，让学生体验游戏，进而分析游戏元素和策略，再引导学生进行游戏设计，最后展示评价作品并总结拓展。整体设计旨在通过游戏引导学生学习和创新，同时注重培养学生的综合能力。

接下来，综合组老师们对刘卫老师的课进行了研讨，任教三年级信息科技的丁友浩老师认为，老师们在教学中能够紧密结合学生的实际生活，以吃豆精灵游戏为切入点，让学生在轻松愉快的氛围中学习编程知识。兰欣老师指出，《吃豆精灵》这节课通过生动有趣的编程任务，激发了学生对信息技术的浓厚兴趣，为学生打开了一扇通往科技世界的大门。同时，兰老师也给了一些建议，比如在教学过程中，可以进一步加强小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

相信在未来的日子里，我们将不断探索创新，为培养具有创新精神和实践能力的新时代学生而努力。