【童真南湾营】深耕课堂 赋能成长——南湾营小学数学组校本教研（118）

四月的天气，格外温柔，清风暖阳相随，天空一朵朵流云的飘逸，更显春日蓝天的伟岸。2023年4月12日，南湾营小学全体数学老师齐聚在四楼录播教室，开展每周一次的校本教研活动。

首先，张婷芳老师进行无生试讲《100以内的进位加练习课》。张老师把复习课分为五个环节:魔幻数学节集锦回顾、理一理、拨一拨、画一画、小小设计师。理一理的环节张老师设计的表格，引导学生在课前完成相应的计算，在课上交流汇报时按照拨珠方式进行分类，画一画的环节张老师设计了一组团队练习，由小组里的每个小朋友轮流画珠，比比哪一组完成的最快。

张老师介绍完教学设计以后，全体数学老师展开了激烈的讨论，老师们对张老师的设计提出了还需要完善的地方。老师们指出在对比题的设计中，可以设计三种不同的对比，比如第一组个位相同，十位不同，第二组十位相同，个位不同，第三组设计个位和十位都不一样，一个十位上直加，另外一个十位上满五加，让学生进行对比，这样的话对比练习会更富有层次。也有老师指出理一理表格归类环节的表格对二年级的孩子来说有点偏难，且理一理环节和后面拨一拨环节没有联系，建议在拨一拨教学环节完成以后，就可以把算式粘贴在第一环节理一理表格相应的分类部分。还有老师建议用照片代替视频，中间题目可以加一些图片，有赛场的感觉，最后再加个颁奖环节。老师们集思广益，纷纷为张老师的这节课献计献策。

最后，张春梅主任对珠心算考级的具体安排进行说明，张主任将各个方面都考虑得非常仔细，张主任特别强调，要关注到每一个参赛学生。

      风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭。相信南湾营小学的每位成员在张主任的带领下，同心同行，继续磨课研课，打造精彩课堂，既让学生减负，也让老师减负！

图：邱仁

文：邱仁

一级审核：仇晓丽

二级审核：张春梅

三级审核：余秀萍