【童真南湾营】似脆玉落盘 启童年智慧——记南湾营小学参与栖霞区珠心算联盟学校同课异构研讨活动

繁霜凝树，叶舞残黄，又入了初冬季节。为了深入推进学校珠心算课堂教学，进一步探索珠心算教学与小学数学的课程融合方式，12月15日，南湾营小学积极参与了栖霞区珠心算联盟学校同课异构研讨活动。

本次活动由区教师发展中心张明红校长指导，摄山星城小学策划和承办，何骞老师代表我校进行《加9的进位加》的授课。课上，何老师创设寻找仙女棒碎片的情境，激发学生的学习兴趣。看珠报数、单档全盘的基本功练习中，学生思维敏捷，动作迅速整齐。新课学习环节，学生根据题意列出3+9后，教师先让学生借助摆小棒帮助理解算理，在此基础上引导学生思考如何拨珠计算。两种方法的对比将数学教材和珠心算教材紧密结合，同时注重对学生自主思考探究能力的培养。在自主应用环节，何老师以收集碎片的形式出示相关习题，提高了学生的学习积极性，符合低年级学生认知特点。课后，张明红校长对授课老师的课堂做了精心的点评和总结。

我校作为珠心算实验学校，一直坚持和发扬珠算的传统文化，本次的研讨让参加的老师们收益良多，对珠心算教学方法有了进一步的理解和认知。独行快，众行远。一节课的背后离不开一群人的努力，从简单的情境到完整的故事，从摆小棒到静态珠象图，从板书设计到练习顺序，从语言评价到课堂反馈……何老师的课能够顺利完成离不开余校长和张主任一次次不厌其烦地听课与指导，离不开数学组教师一次次地鼎力相助。正是这种合作与团结，互帮和互助，形成数学组积极向上的工作氛围，才能让每一个老师更好的发展。相信在余校长和张主任的带领下，在全体数学教师的努力下，学校的珠心算教学会更加成熟与完善，在珠心算教学研究的路上走的更加坚定和深远！