【童真南湾营】抓细节 重反馈 促优化——记南湾营小学“六认真”检查反馈

“教学六认真”检查，是学校教学管理中的一项常规工作。同时，也像规范船只航行的航线一般，为提升教学质量、规范教学行为保驾护航。上周，我校语数英学科的教学负责人分别就本次检查情况进行了充分的反馈：

语文组充分肯定了作文批改中的亮点，教师批改仔细认真，评语有针对性，能够就习作中的问题指出具体的提升策略；同学互批有指导、有要求，针对每一篇习作的内容，制定不一样的评改重点和要求，给学生以抓手，有效的训练了学生的评改能力。

数学组各班作业整齐，作业书写整体美观工整，作业全批全改，复批及时。各年级比较注重习惯的养成，低年级学生均养成列竖式用尺子画横线的习惯，高年级学生答解决问题时，左对齐，分步答题。另外，大家均注重对学生思维能力的培养。

英语组各年级的作业设计具有较强的针对性与实效性，更加专注于查漏补缺。其中三四年级教师对于学生的书写有明确的要求，五六年级更关注学生答题技巧的训练与习惯的养成。为了更加有效的提升作业的质量与效果，英语组还会更加关注作业的层次性、递进性、多样性与发展性，致力于学生真实有效的学习发展与提升。

通过此次“六认真检查”，不仅仅规范教师教学行为，更是提升教师的责任意识，优化教师的工作，促进学生更好的发展！