【童真南湾营】学习语文新课标 指引教学新方向——南湾营小学语文组校本研修（124）

人间最美四月天，百花盛开柳如烟。2023年4月18日上午，南湾营小学语文组的老师齐聚三楼会议室，学习江苏省《义务教育语文课程标准（2022年版）》，观看直播，认真聆听专家们的讲话。

学习语言，感悟汉字之美。语言是重要的交际工具和思维工具，语言发展的过程也是思维发展的过程，二者相互促进。语言文字及作品是重要的审美对象，语言学习与运用也是培养审美能力和提升审美品位的重要途径。语言文字既是文化的载体，又是文化的重要组成部分，学习语言文字的过程也是学生文化积淀与发展的过程。在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现。

在第一学段（1-2年级）中，汉字教学要笃定两个坚守，一是字不离词，词不离句，句不离文。二是以读为主，以问引读,读中见悟,以识促读,以评促读，熟读积累,梳理运用。

专家们对学生的书写习惯也提出了要求。比如，中年级仍是培养学生良好写字习惯的关键阶段，要坚持抓好落实。一要培养学生正确的坐姿，书写时要做到头正、肩平、足安，眼睛距离纸面一尺、胸口距离桌子一拳。二要掌握正确的执笔方法，做到笔尖距离握笔处寸，大拇指、食指、中指自然弯曲，笔杆居其中。三要引导学生认真写好每一个汉字，尽可能做到一气呵成，不反复描写、不涂改。

希望老师们能充分用好汉字这个支点，以主题化项目化活动，去更好地撬动孩子们的课内外阅读和表达实践,让汉字成为文化的使者,走向课外生活、走向家庭、走向公共空间,实现以“小汉字”撬动“大语文”学习。

一级审核：葛爱芳

二级审核：金美红

三级审核：余秀萍