【童真南湾营】精彩演绎历史故事，共同探索阅读策略——小学语文“童学课堂”系列研究课第473期

2024年9月24日，在这个秋意渐浓的日子里，南湾营小学的校园里洋溢着浓厚的学习氛围。由陈天恺老师执教的一节别开生面的童学课堂——《将相和》在录播教室精彩呈现。

上课伊始，陈老师通过五自学习单中的问题引导学生辨别题目中的多音字，自主理解了题目的意思，进而引导学生用较快的速度默读课文，记下所用的时间。陈老师请阅读比较快的同学分享了阅读方法。

接着，陈老师巧妙地通过选择题、判断题对学生的阅读效果进行了检测，让学生体悟到阅读不仅需要一定的速度，更要学会边读边抓住文章的关键信息，把握主要内容。之后，陈老师再次引导学生用连词成句、不回读、扩大视域、集中注意力、边读边想等阅读策略，找出三个故事中小结性的句子，进而利用思维导图概括、练说文章的主要内容。语文组的老师们用心聆听，认真记录，在集体学习中自我反思，碰撞智慧。

本次童学课堂陈老师以其精湛的教学技艺和独特的教学魅力，带领学生们穿越时空，走进了那个风云变幻的历史时期,充分展示了教师的教学水平和学生的学习风貌，为教师们提供了一个很好的教学交流平台,为进一步提高学校的教育教学质量起到了积极的推动作用。

图/文：高林平

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍