【童真南湾营】聚力研复习 匠心促提升——南湾营小学语文组校本研修（199）

为优化复习教学方法，提升期末复习效率，2026年1月6日，南湾营小学语文老师齐聚会议室进行复习策略的研讨。

活动伊始，王老师就复习课《寻情记》的教学设计思路进行了详细阐述。本节课的教学以“体会文章思想感情”为核心，紧扣教材第一、四、六单元语文要素，围绕“寻‘情’”主线，构建“方法梳理—迁移运用—实战提升”的三阶教学逻辑，助力学生掌握阅读方法、提升情感体悟能力。

随后，各年级老师针对王老师的课进行了研讨，大家一致认为本节课精准突破复习课重难点，将方法梳理与实践运用紧密结合，既注重知识的系统性，又关注学生的主体性。通过“回顾—总结—迁移—运用”的教学路径，有效提升了学生的阅读能力，为今后的语文复习课教学提供了清晰的思路和可操作的方法。

活动最后，各年级老师结合本年级教材特点与学生学情，分享了阶段性复习规划。低年级教师聚焦汉语拼音、汉字书写、词句积累等基础知识点，提出“趣味化复习”策略；中年级教师针对阅读理解与习作起步的教学重点，强调“方法化复习”，计划通过梳理课文典型段落、总结阅读答题技巧、开展片段习作专项训练等方式，帮助学生搭建知识框架，提升读写能力；高年级教师则围绕篇章理解、情感体悟、综合运用等核心要求，提出“系统化复习”思路，注重整合单元主题、梳理文体特点、强化读写结合，提升语文综合素养。

会后，老师们纷纷表示，通过交流碰撞，明晰了复习方向，学到了实用方法，将把研讨成果融入实际教学，精准发力、科学复习，切实帮助学生查漏补缺、提升能力。

图/文：王晶晶

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍