【童真南湾营】引领促提升 教研共成长——南湾营小学语文组校本研修（118）

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课能够集众家之长，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。2月21日上午，南湾营小学的语文老师们齐聚会议室，通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式，开展校本研修，努力构建高效课堂。

首先胡雅老师介绍了她本周研究课《刷子李》的备课思路和教学方法，听课的老师们也展开了探讨，大家认为胡老师的课有三点让人深受启发：一、目标清晰，教学目标完成度高。胡老师重点带领学生通过语言文字感受曹小三的心理变化，侧面感受到了刷子李的技艺高超。二、关注学生，与学生课堂配合度高。在找关键语句、指导朗读、感悟人物心情时，学生的课堂生成丰富。三、创新了小组合作的方式。胡老师以奇人档案袋为抓手，拓展阅读了泥人张，指导学生进行学法迁移。总之，胡老师关注书后习题，关注评价，带来了一节高效的群文阅读拓展课堂。

接着金主任对本周的教研任务进行布置并提出要求，并向老师们传达了区内教研员对于课堂教学各项要求，结合具体内容进行讲解，希望老师们精心设计好每一节课，优化作业设计，提高课堂效率。

最后郑鹏馨老师给大家带来了“不一样的习课堂”的讲座分享，她向老师们介绍了在苏州听课时的学习经验，为大家介绍了“习课堂”的三大理念，七个好习惯，并结合视频实录进行讲解，让参与研修的老师们都感受到了来自“习课堂”的魅力。

思者常新，恒者行远。相信南湾营小学全体语文老师在今后的课堂实践中，教学研讨中，不断交流研讨，集合智慧，构建更高效扎实的课堂！