【童真南湾营】深化校本研修，培育文化自信——南京市南湾营小学语文组校本研修（167）暨“指向文化自信的古诗文进阶式学习活动设计实践”名师课堂观摩

岁序常易，华章日新。校本研修是学校发展的重要引擎，更是教师专业成长的重要助推。为打造扎实高效课堂，形成良好的教研氛围，2024年11月5日，南湾营小学语文组全体教师齐聚会议室，开展本周的校本研修活动。

在此次研修活动中，老师们共同观摩了特级教师薛法根执教的《王戎不取道旁李》一课。薛老师深入挖掘了教材中的传统文化元素，以进阶式的学习活动开展教学，展现了文化的魅力。他通过四个简单的教学板块——抄、读、讲、议，引导学生深入学习文言文，让学生在实践中逐步领略中华文化的博大精深。最为精彩的是“议”的环节，薛老师通过设置思辨性问题，如“王戎的过人之处在哪里？”“他是如何思考的？”等问题，引导学生进行深入讨论，从而理解王戎观察、思考、判断的思维过程。学生们在交流中侃侃而谈，不仅理解了文言文的字面意思，更体会到了文言文背后的深刻文化内涵和历史人物的优秀品质。

随后，各年级组教师分享了区级教研活动的收获。低年级张老师强调了随堂本的使用，在使用过程中教师要关注字、词、句、段的逐级训练，为写作打下坚实基础。同时，也分享了一些教研员提出的写作小妙招，如加入环境描写、利用五感法等等。中年级付老师认为要注重大单元教学，对单元语文要素，要做到教师领学、师生共学、由读到写，还要勾连年段目标，达到语文要素的统整融合。

萃聚集体智慧，学思践悟。在未来的教学中，我们将继续围绕校本研修主题，不断探索和实践，努力打造更加符合学生认知特点和兴趣需求的语文课堂，为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。

图/文：王晶晶

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍