【童真南湾营】“复”之有道，“习”之有效——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第439期

冬意渐浓，时光清浅。为进一步探索并落实复习教学的有效途径，提高课堂教学质量，提升复习效率，2024年1月5日上午，南湾营小学语文组全体教师齐聚录播教室，聆听由郑鹏馨老师带来的童学课堂之复习课——《六上小说单元复习》。

郑老师的这节课紧紧围绕本单元的语文要素“读小说，关注情节、环境，感受人物形象。”展开，设置了三个学习任务：攻破字词关、根据提示猜人物形象、运用所学方法理解人物形象。整堂课教学目标明确，教学重难点清晰，并环环相扣、层层递进。

课堂上郑老师带领孩子们复习了感知人物形象的三种方法：留意细节、关注情节、借助环境，通过对本单元具体课文的复习、梳理，进行整合、归纳、总结，引导学生感受情节推进和环境描写对人物形象的作用并迁移运用到课外的其他小说文章。最后，郑老师让学生自己从细节、环境描写中任选一个角度尝试自己对课外文章进行出题，充分发挥了学生的自主意识和创新意识，加深了学生对小说特点的理解，也发展了学生的语言和思维能力。

本节复习课不仅挖掘了期末复习课的深度，更给语文老师们的复习课提供了新的教学思路。复习课既要为“考”而备，更要为“趣”而设，为“能”而练，在接下来的复习阶段，语文老师们将会继续探索语文复习课的有效策略和方法，优化复习，让提质增效落到实处。

图：胡雅

文：王晶晶

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍