【童真南湾营】关注语用知识，指向能力发展——南湾营小学“童学课堂”系列研究课第465期

花发新枝盛，泉流曲涧回，初夏已至。2024年5月24日，南湾营小学英语组教师们齐聚四（2）班，共同观摩了赵林老师带来的四年级Unit 8 How are you?（Story time)的教学展示。

赵老师在教学过程中，通过丰富有趣的英语教学活动调动学生学习的积极性，孩子们通过各种互动游戏和角色扮演活动，不仅学会了如何正确使用电话用语询问对方状态如何，还提高了他们对英语学习的兴趣。课堂伊始，赵老师先用I do you say的活动带领学生复习上一单元相关内容，为整节课的内容做了铺垫。本单元是四年级最后一个单元，分为两个电话交流语段，赵老师在指导学生阅读策略的同时，通过层层递进的问题，引导学生去了解课文内容，并着重练习了本单元的重点句型。同时，赵老师用对话形式的板书帮助学生梳理了文章结构和内容，促进了学生对本课语用知识的理解。

最后，赵老师通过设置同学电话问候杨玲状态的场景，帮助学生将所学内容运用到实际中，促进了学生语用能力的提高，同时渗透了本节课的情感态度，要多关心他人，促进了学生英语综合能力的提升。

本节课通过这一系列富有创意的教学活动，学生们不仅掌握了语用知识，提升了语用能力，还在实践中体验到了英语交流的乐趣。今后的课堂中，南湾营小学英语组教师们将继续关注学生语用知识的运用，促进学生语用能力的发展。

图、文：王莉君

一审：孙璐璐

二审：吴婷

三审：余秀萍