【童真南湾营】童学共成长 研究促发展——南湾营小学数学组校本教研（66）

早春的三月春意盎然，一切都显得生机勃勃。2021年3月31日，南湾营小学数学组校本教研活动如期开展。

首先，董智老师对于今天的研究课阐述了自己的设计理念。从几次的试上和平时的教研活动中吸取经验，听取同事的意见，不断完善自己的教学设计，整节课下来既有遗憾，又有亮点。

其次，张婷芳老师代表高年级组对董智老师的课进行了点评。探究环节问题具体，学生讨论非常热烈，汇报积极，尽管有些说法不太科学、严谨，但体现了学生对角的理解与思考。自主探究让学生利用活动角张开的大小，得出角的大小与边张开的大小有关，有效地突破了教学难点。一点建议就是自主预习汇报花费太多时间，可以简单地通过几个问题快速地汇报角的各部分名称和特点。

金永芹老师代表低年级组进行了点评。董老师的课堂讲解很细致，学生通过分一分、找一找、描一描等教学活动，让学生完整经历了认知发展的过程。教学安排有点先松后紧，练习量不够。还可增加一些生活中的角让学生充分体会数学与生活的联系。

紧接着，张春梅主任对董老师的课进行了点评。张主任指出，本节课探究活跃，学生思维紧跟老师，敢于表达，勇于汇报，汇报的状态很好。但是时间没有把握好，在小组汇报的时候可以选择更值得汇报的小组以达到课堂效率的提高。其次就是用好教材来教，吃透教材。最后，张主任对于周周清的检查情况进行了反馈，并布置了周五魔幻大课间的相关事务。

随后，余校长对于数学老师的教学也提出了几点希望和建议。一是作业要做到周周清、日日清，不把问题遗留到第二天。二是上课要追求效率，做到规范，注重细节。同事之间平时要相互学习，相互听课，以提升自己的教学水平。

最后，各年级组进行了集体备课研讨，对于之前的教学进行了反思，对以后的教学进行了讨论。

单丝不成线，独木不成林。三人行，必有我师焉。只有一同成长，一同发展，才能让自己成长地更快。相信在余校长和张主任的带领下，南湾营数学组一定会走得更远。

图/文 黄娴