【童真南湾营】校本课程深挖掘 魔幻项目展风采——南京市南湾营小学数学组校本教研（135）

教研花开初冬季，同心掬得满庭芳。2023年11月29日，南湾营小学数学组的老师们齐聚会议室，对3位老师带来的魔幻数学校本课程展开研讨。

首先，由3位老师阐述今天的课的设计思路。仇老师以趣拼七巧板——拼长方形为主题，让学生先从一些平面图形中找出长方形，再结合长方形的特征，用七巧板拼长方形，由学生上台交流拼法。何老师以限时比拼做球、火箭造型，引出“百变魔尺”主题，通过造型3兔子图片，让学生观察特点，自己试着做造型，用视频呈现让学生再跟着学，最后过渡到小鱼造型。谢老师向大家介绍把课分3个层次教学，根据填写规律由基础填幻方到升级填幻方，最后让学生根据要求设计幻方。

接着，各位老师就3节课进行点评，交流想法。老师们认为仇老师这节课抓住了低年段学生的年龄特征，让学生通过辨认长方形到用七巧板拼长方形，展示拼长方形的拼法让学生充分地参与到学习中。老师们建议仇老师把学生的拼法张贴在黑板上会更加直观。何老师的课，老师们认为竞赛氛围拉满，从立体造型比拼到平面造型学习，学生经历由难道易，由繁到简的造型学习，适合学生发展。兔子到小鱼的变形为整节课增添了亮点。老师们也建议在学生学造型时教师要关注学生困难的点。老师们认为谢老师的课有层次，3个环节的设计，让幻方的学习由易到难，由简到繁。习题虽一直在变，不变的是解幻方的规律，运用好规律，老师们认为可以讲述清楚一点。

最后，张主任和余校长也分别对3位老师的课谈了想法。张主任认为3位老师的课都有精心设计、有亮点。同时对于老师们的课提出了要求，希望老师们精心准备课的同时也要关注课堂关注到每一位学生。余校长指出，教师在学生课堂语言的表达上要苦下功夫，课的教学要体现出层次性，如何在有限的时间内展现出层次很重要，教师们要有所思考。

每一次教研都是一次思想的碰撞、理念的交流，是教师相互学习、提升自我的有效平台。通过本次研讨活动，老师们对魔幻项目有更为深入的认识，通过深入挖掘校本课程，老师们定能不断提升，让魔幻项目展现应有的风采。

图/文：秦利

一级审核：仇晓丽

二级审核：张春梅

三级审核：余秀萍