【童真南湾营】研语用提升 修教学之行——南湾营小学英语组校本教研（47）

研修之花盛开时，诗意盎然韵味丰。2024年4月22日上午，南湾营小学英语组齐聚会议室，如期开展了英语校本教研活动。

首先，张悦老师对于自己Unit5 seasons(story time)教学设计进行了详细地阐述，并对教后的课堂呈现效果以及教学过程进行了总结与反思。张老师通过对于课本内容四季的天气和活动教授，引导学生继续思考更多可以讨论季节的方面，层层递进，旨在让学生输出更多的目标语言。

在研讨环节，英语组其他老师对张悦老师的课堂给出了高度评价。她们认为张老师课堂思路清晰，层层递进，任务设计明确，板书设计的也很精美。她鼓励学生积极参与到课堂活动中，对于课文内容的教授也较为扎实，张老师还特别注重语音语调的准确性，及时纠正学生的发音错误，并提供正面的鼓励。张老师对于拓展环节安排了诸如描述自己最喜欢的季节贴近生活的任务，引导学生在真实的语境中使用英语。通过小组合作，不仅锻炼了学生的口语表达能力，也增强了他们的团队协作精神。

最后吴婷主任对大家的发言进行了总结和概括。她认为张老师对于学生的学习理解，应用实践和迁移创新方面是做到了层层递进的关系的，并指出张老师将教研所学的新方法都尝试用在自己的课堂上。同时吴主任也提出了一些建议，例如，拓展环节可以再简单一些，从一开始的活动学习时就带着学生去思考、铺垫更多的活动，也为最后的输出拓展做了简单的铺垫，这样学生说得更多。也可以进一步适当增加跨学科的内容，如结合地理、生物知识理解不同国家的季节变换，这将使学习更为全面。

通过这次校本教研活动，南湾营小学英语组教师将继续深入探究，思、研、行并进，不断结合新课标的理解，继续深入实践反思，旨在践行英语学习活动观，不断探索新的教学方法，以实现教育教学品质的持续提升，为学生创造更加丰富有效的学习经历。

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍