【童真南湾营】聚焦低段教学 研修促进成长——南京市南湾营小学语文组校本教研（157）

五月初夏，微风中带着融融暖意。5月28日，南湾营小学语文校本教研活动如约而至。本次活动围绕张沁园老师的童学课堂《祖先的摇篮》展开，全体语文老师参与了这次活动，进行了评课和研讨。

活动开始，张老师对自己执教的《祖先的摇篮》一课的教学设计进行了说明，包括上课的设计思路和重难点等。接着，老师们针对这节课进行了评点。老师们一致认为张老师的课堂注重学法指导和读写训练，既有方法指导，也有迁移拓展。她运用随文识字的方法和小组合作学习的模式带领学生学习课文，由浅入深，层层递进，让学生易于接受。张老师还特别关注学生语言运用的训练，结合五自学习单的使用提高学生语文基础知识水平。同时，张老师的课堂上，还出示了各种图片帮助学生理解课文内容，学生学习兴趣浓厚，课堂效率高。最后，金主任对张老师的课提出了几点建议，包括要多放手让学生朗读和表达，充分发挥学生学习的自主性等。

评课活动结束后，金主任反馈了五月份作业检查的情况，然后对接下来的期末复习提出了要求。她提醒老师们注意做好复习计划，抓基础，多练习，提升复习质量。另外对于学困生要耐心，讲究方法，争取提高。

本次教研活动，不仅展现了上课老师的课堂教学能力和风采，更通过老师们深入的研讨和交流促进了南湾营小学语文组教学水平的增长。相信，只要大家不断探索和思考，一定可以不断提升教学能力，提高学生的语文素养。

图/文：张沁园

一级审核：刘卫

二级审核：吴婷

三级审核：余秀萍