【童真南湾营】秋天，遇见一只蟋蟀的匆忙——南湾营小学“童学课堂”系列研究课213期

 

 

随着蟋蟀“瞿瞿瞿……”清脆的鸣叫声，在秋意浓浓的十月，我们和四（3）班的孩子们一起跟随陈谐老师去探寻蟋蟀住宅的奥秘。

这节课，学生们走进秋日暖阳中，走进河边的堤岸上，和作者法布尔一起观察蟋蟀的住宅。本课教学环节分为“说住宅”、“画住宅”、“议住宅”，孩子们一步一步了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的才能。

这堂课，四（3）班的孩子们纷纷化作小老师，或抓住关键词句理解住宅的特点；或有理有据说出自己的想法；或展示自己的精彩画作；或总结归纳阐述观点；或大胆质疑，提出疑问；或答疑解惑，激烈论辩……他们，才是课堂真正的主人。

陈谐老师生动形象地展现了蟋蟀住宅的与众不同，抓住了题眼“住宅”，在读写迁移中品“巢穴”、“住宅”之间的不同含义及文字背后的不同情感。循着作者的思路，带着学生梳理课文，此环节设计的十分巧妙。还让学生们好好地去欣赏住宅，对住宅做进一步的了解和新的发现，在不断地与文本对话的过程中自然而然地感受到这是伟大的工程，情感的升华水到渠成。

秋意微凉，正是孩子们抖擞精神认真学习的好时节，正是老师们翻开教研新篇章的好时机。秋意愈浓，教研之花愈艳，南湾营小学的老师们根植校本教研这块沃土，定会采撷更多的芬芳，收获累累的硕果！

图：曹越 文：施芳菲